周明珠

摘 要：語文科目作为初中阶段重点教学科目，保证初中语文教学效果和思维发展力度对于提升学生语文知识素养有重要作用。为此必须对初中语文教学思维的本质展开研究，使得教师可以遵循合理思维开展初中语文教学。同时还应在各项标准化策略支持下落实初中语文教学思维全面发展的目标，调整学生实际学习缺陷。缩小学生与教师之间思维差距，提高初中语文科目教学水平。

关键词：初中语文教学;思维本质;发展策略

引言

在开展初中语文教学时，不仅需要强化教师对学生学习能力和相关知识的了解，还应结合各项要求对自身实际教学思维展开全面优化，避免初中语文教学因教师思维水平低下而出现问题，继而将各项教学思维的优势和现实作用全面表现出来。同时还应在标准化策略支持下落实初中语文教学思维全面发展目标，凸显初中语文教学思维本质内涵，推进初中语文教学良性开展。

1 初中语文教学思维本质

从初中语文科目入手，其中教学思维表现在“教”和“学”这两方面上，这就应保证“教”和“学”这两项思维达到有机契合状态。而在开展初中语文教学时，不仅需要强化学生在课堂上的学习能力，还应保证教师对各项语文知识的结构、教学规律和知识点加工方式等方面有所了解，继而确定合理教学模式，调整初中语文教学在实际开展过程中出现的问题，确保初中语文教学思维与该科目教学要求达到相互契合状态。……