邓双婷

摘要：复习要“温故”，而且更要“知新”，充分落实每一个知识点，充分挖掘教材内容，从中获得新知识，熟练掌握知识的同时，加入深刻反思，应该避免的误区。

关键词：温故知新 挖掘教材 获得新知 深刻反思

复习从字面上可以理解为再一次温习的过程，是对自己学习过的知识进行查漏补缺、总结归纳、梳理，使所学知识系统化，条理化。复习不仅可以再认识和理解那些遗忘、生疏的概念或知识点。同时复习是一个承上启下的过程，古语讲“温故而知新”就是指通过复习可以对旧知识产生更准确的掌握，也可以为新知识的学习和理解作更好的准备。学习知识不仅要“温故”，而且更要“知新”。所以在复习过程中，我们应该把握以下几点：

一、重温教材，充分落实每一个知识点

在进行单元复习时，让学生重温教材，重新审定每一个知识点，如：北师大版小学数学四年级上册，包括以下几个方面的内容：认识更大的数（认识亿以内大小的数），线与角（认识直线、射线、线段、认识平行线，认识相交与垂直，角的再认识，认识平角与周角，会画角及量角的大小），乘法（三位数乘两位数的乘法，估算，认识运用计算器，解决与乘法有关的实际问题），运算律（四则混合运算不超过三步，加法、乘法交换结合律，乘法分配律，运用运算律进行简便计算），方向与位置（描述简单的路线图，在方格纸上用数对确定位置），除法（三位数除以两位数的除法，商不变的规律及应用，常见的数量关系，解决与除法有关的实际问题），生活中的负数（初步认识正负数，用正、负数表示相反意义的量，对0的再认识，整数的意义），可能性（初步感受可能性有大有小，感受简单的随机事件）。……