高增海

摘 要：情感教育主要是培养学生的沟通能力和理解能力。语文教学本身就有丰富的情感，学生在平时的生活和学习中也会有自己的情感流露，但是学生不能用语言来进行表达，所以，在小学语文教学中老师要通过丰富的情感教学开展教育，要挖掘学生的深层情感，通过适当的方法来拨动学生的情感之弦，这样学生可以在整个情感体验中对作品中的深层含义进行体会，从而获得情感共鸣。

关键词：情感教育；挖掘教材；情景创设

情感是从抽象的世界和空间里不断延伸出来的东西，小学生在学习的时候要依靠一个兴趣点来激发其积极性。学生在学习的时候要有情感支柱，如果老师在教学时只是单纯地进行知识层面的教学，课堂的整体学习氛围会很沉闷，老师要让学生在一个浓厚的情感范围中进行学习。语文学习是进行输入和输出的过程，当学生把自己学习的知识进行输出的时候是学生开始进行文学学习的关键，老师要培养学生根据自己的情感来运用语言表达的能力。

一、实施情感教育的作用

人是有着丰富情感的高级动物，学生在进行情感体验的时候其实是内心真实感受的激发，只是小学生年龄比较小，还不习惯用语言来表达情感，在开始时学生都是通过别人的叙述来模仿，在模仿的过程中抒发自身的情感感受，所以说情感对于人的学习活动有着非常重要的影响。当老师培养学生积极乐观的情感时，就要驱使学生开展积极的行动，有效地提高学生的学习效率。……