摘 要：新课程标准明确要求教师转变教育理念，彻底打破传统应试型观念的枷锁，以为社会输送高级科技人才及各行业合格的建设者为目标。高中阶段的数学教学在整个教学体系中都有着不可忽视的作用。为此，教师应该根据学生的个体化差异，在数学教育过程之中培养学生的创造力，帮助学生发展自己的特长，调动学生的学习积极性。而高中阶段的数学学习难度较大，题型的种类繁多，创新意识与创新能力的具备能够帮助学生更好地学习。文章就当下高中数学教学之中创新意识和创新能力的培养方式进行探讨。

关键词：高中数学;创新意识;创新能力

众所周知，人的观念和意识是人进行活动的灵魂所在，而在教育过程之中，教学理念对于整个教学计划的实施起着不可忽视的引领作用。现阶段高中数学课程内容的教学并非单纯地让学生学习理论内容，而是要通过课堂教学引导学生提高数学创新意识，形成创新能力，这对于学生日后数学知识内容的学习也是至关重要的。高中阶段的教育理念也需要不断地更新，在数学教学过程中，教师要创造一定的条件和气氛，引导和启发学生探究数学知识，激发学生的创造能力，以实现创新理念教学。

一、新课程背景下培养创新意识与创新能力的重要性

1.当下阶段高中数学考查的机遇与挑战

“得数学者，得天下。”这话虽说有些夸张，但也足以证明数学在高考中的重要作用，所以学好数学就显得尤为重要。……