孔威

摘 要做好乡村初中体育教学创新发展研究，能够在推动乡村体育教育事业进步的基础上，为更好地实现素质教育目标带来支持。笔者结合实践教学经验，在文中先对乡村初中体育教学困境表现予以简述，之后对乡村初中体育创新发展策略进行探讨，希望能够为推动乡村初中体育教学创新发展提供助力。

关键词乡村教育;初中体育;创新

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0011-01

初中体育是我国初中教育阶段的重要学科，其是教授学生体育技能的主要学科，更是培养优秀身体素质和意志品质的关键。为了更好地实现素质教育目标，为学生的全面素质发展提供助力，做好乡村初中体育教学创新发展研究势在必行，文章以此为切入点展开探讨。

一、乡村初中体育教学困境表现

（一）教学环境欠佳

在当前的乡村教育环境下，初中体育学科的教学环境欠佳，成为了最典型的教学困境表现。虽然随着新课程改革的发展，乡村体育教学器材越来越丰富，但在实践教学中明显使用率不足，体育教师在教授体育课程的同时还身兼其他学科教学工作。加之学校方面重视不足，无法给予体育教学充分支持，素质教育工作无法深入开展，乡村体育教学现状令人堪忧。

（二）教学资源不足

教学资源不足是乡村初中体育学科存在的典型问题。在实际教学过程中，受应试教育的影响，无论是学生、家长，还是教师、社会，都更为关注学生的学习成绩。……