卜开超

摘 要现代科技蓬勃发展，信息技术已全面渗透到社会经济、政治文化等多个领域，在学校教育教学方面尤为显著。小学教育作为国家义务教育阶段的重点，依托信息技术深入优化教学，可以在小学英语阅读教学的问题上得到突破性进展。文章浅谈如何巧用信息技术提高小学英语阅读教学质量，将信息技术优势渗透阅读教学，提高学生阅读兴趣，打造高效课堂环境。

关键词信息技术;小学英语;阅读教学

中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0009-01

学生阅读能力在英语教学中占有重要地位，一直是语言类学科教学的重点内容。小学英语阅读教学单一的呈现方式和死板的教学方法是信息技术和学科教育整合的重要革新方向;善用技术创新教学模式，提升教师信息素养，创构技术化阅读教学环境，才能有效推进高效教学工作，培养学生自主学习能力和阅读兴趣。

一、信息技术在小学英语阅读教学运用中的优势

（一）具有协作性学习优势。枯燥乏味是英语教学中小学生学习知识的一大障碍，攻破难题的关键是从学生心态和学习方式上作出改变。信息技术不受时间空间限制、信息革新更替效率快及资源共享的特性，使阅读教学更为灵活多变，丰富多彩，在一定程度上缓解了英语阅读的枯燥性，引导学生高效阅读;海量信息资源可以构建出英语阅读库为学生学习提供了许多便利，教学内容丰富以及可借阅浏览信息繁多，潜移默化下可以培养学生自主学习和协作学习能力;学生间合作互动、彼此借鉴、取长补短，有利于学生提升自身英语阅读主动性，改变对英语阅读消极学习的态度。……