汪巧燕

摘 要：一个精彩的小学数学课堂，是由许多灵动的生命体动态组成的，在此过程中不仅需要教师积极引导，学生积极参与，更需要多样、丰富、精彩教学方法的有效导入和实践。因此，在实践教学的过程中，我们一线教师需要想方设法探索、学习、实践更多新的教学方法，以此来为学生打造更精彩的小学数学课堂。鉴于此，本文理论联系实际，综合文献资料、案例分析、经验总结等研究方法，以北师大教材为根本参考，以三年级学生为研究对象，就此问题展开了分析，给出了参考策略，并辅以相关案例佐证。希望能够为学生呈现更精彩的小学数学课堂。

关键词：小学数学;精彩课堂;多样方法;有效落实

现如今，随着新课改的不断推进，我们越来越意识到构建精彩小学数学课堂的必要性和迫切性，更多的小学数学教师也在为之努力。但不得不说，在实际构建精彩课堂的过程中，仍旧存在方法单一、形式单调、氛围严肃等问题，影响了课堂教学的质量和效果，需要在此基础上继续完善和优化，鉴于此，本人就此问题进行了进一步的分析和探索。

一、故事导入，激发兴趣，展示精彩

众所周知，小学生都是非常喜欢故事的，他们会被故事中的可爱人物吸引，会把自己当作故事中的主人公，去感受故事，参与故事，故事的精彩多样，多彩内容能够很好地吸引他们的注意力，更多的学生都愿意去听故事，讲故事，编故事。基于这一特点，我们就可以将抽象、枯燥、理论性强的數学知识融入到特定的故事中来，以多彩的故事导入数学知识的教学，这样一来，不仅能够激发学生的数学学习兴趣，而且能够让其聚精会神地听故事，学习数学知识，最终收获更好的学习效果。……