杨海燕

摘 要：新课改提倡以生为本，促进学生身心健康发展。这就要求教师减少教学功利性，不再以分数作为评价学生的唯一标准，真正为学生着想，制定的教学计划与教学目标要为学生服务，践行的教学理念和教学手段要以学生成长为衡量标准，此外，教师还要搞好与学生的关系，营造和谐、自由的学习氛围，保证学生身心愉快。基于此，本文以小学六年级英语课程为例，探究英语教学的有效途径。

关键词：小学英语;六年级课程;教学实践

英语教学工作备受师生重视，取得了一定的成果，同时也暴露出了很多的问题，如学生学习兴趣不足，学习效率低下;教学形式单一、教学理念落后，教师工作水平有待提升;体验、实践活动少，学生语言运用能力得不到提升;重视写与读的训练，忽视听与说的练习等等，这些问题成为了英语教学道路上的绊脚石。基于此，笔者结合教学实际总结出了以下几点建议，以期能为改善英语教学现状，保证英语教学工作正常进行提供一些帮助。

一、以兴趣叩开英语课程大门

兴趣是最好的老师，是学生学习的动力。正是因为缺乏英语学习兴趣，同学们不仅不会主动预习或者复习英语知识，课堂上也经常走神、发呆。究其原因，一方面是因为学生自身缺乏自控力，没有养成良好的学习习惯;另一方面是因为教师教学理念落后、教学手段单一、教学态度消极等等。基于此，笔者提出了自己的建议：教师在提升自身素养的同时发掘学生学习兴趣所在，与学生一起叩响英语课程的大门。……