刘赟斌

摘 要：小学生天生活泼好动，容易接受有趣的东西，排斥无聊的东西，这是小学生天性纯真自然的表现。所以，作为小学教师，明确小学生的特质，并采用良好的方法帮助小学生增加学习的兴趣，将会非常有必要。在教师的苦思冥想下便有了微课的诞生，微课能够很好地吸引小学生的上课情绪，强化核心素养，加深知识理解，扩宽学习渠道，可真是好处多多。希望在我的微薄之力下，微课这种教学方式能够被我们所熟知。

关键词：微课教育;小学数学;强化素养;加深理解;拓宽渠道

常见的老师会用PPT，数字化课堂，交流式课堂等进行讲课，但是都没有达到很好的效果。而微课作为短时间、突重点的一种教学方式，能够很好地摆脱平常教学方式的那种枯燥单调的形式，能够在课堂形式上看起来多元化，从边边角角深刻了解知识。下面让我们具体分析一下微课在小学数学教学中的应用探讨吧！

一、强化核心素养

小学生周围的资源相对来说比较简单，除了家庭的教育就是学校的教育了，很显然，学校的教育对小学生的印象举足轻重。经实验检验，从小就在微课这种方式下听课的孩子，他们的核心素养很高，并且各种能力都比较强。不管这是不是巧合，我们总要相信现实，所以，微课在小学数学教学中能够强化小学生的核心素养。

例如，在教授“认识钟表”这一课时，我们可以使用这种教学方式，在上课后，教师和小学生一起讨论关于闹钟的一些基本东西，激发小学生的听课激情，锻炼了小学生的思考能力，并且培养学生有人情味。……