摘 要：在环境艺术设计过程中，手绘方案表现具有十分重要的意义，并且与职业能力密不可分，在当今的装饰行业中手绘方案表现仍然是有着不可替代的作用。因此，在实践教学中如何有效的将知识点对接岗位能力，如何有效的实施教学来提高学生的手绘方案表现能力就显得尤为重要了。本文从手绘方案表现与工作过程、专业人才培养及教学改革进行阐述。

关键词：环境艺术设计;手绘方案表现;教学改革

手绘方案表现的优势是快捷、简明、方便，能够随时记录和表达设计师的灵感，是一种利用手绘图形来表现设计思维的艺术设计手法，通过图形和思维的结合激发创作灵感，是设计师综合能力的体现。因此，在高职环境艺术设计人才培养方案中手绘方案表现课程作为专业必修课程来进行学习。但随着计算机辅助设计工具大量运用，学生运用手绘方案表现的机会越来越少，如何提高学生的应职能力，成为当今高职环境艺术设计专业共同的研究的课题。

一、手绘方案表现与工作过程的关系

工作过程是指企业的整个生产经营过程，强调各个工作部分之间的内在联系的整体性，在完整的生产过程中，完成最终的产品是由多个工作过程所组成的，通常情况下包含着“明确任务”、“制订计划”、“做出决策”、“实施”、“控制”和“评价反馈”等六个阶段。王受之先生在《世界现代设计史》中指出：所谓设计是指把一种计划、构想、设计通过视觉的方式传达出来的活动过程，即把这些设计构想和设计理念转换为视觉传达方式。……