毛安银

摘  要：高效课堂是课堂教学的理想状态，也是广大教师追求的永恒目标，因为只有构建起高效课堂，才能为学生创设良好的学习条件，让学生实现知识、情感和能力的全方面发展。基于此，本文将结合教学实践经验，从巧妙设置课堂导入、灵活提出教学问题、组织开展合作活动三个维度出发，系统地分析打造小学信息技术高效课堂的基本方法和具体策略。

关键词：打造;小学信息技术;高效课堂;策略

高效课堂指的是教师利用尽可能少的教学资源和时间，来完成教学目标和任务并取得最大化教学效益的课堂。随着新课程改革的推进和实施，课堂逐渐承担起了更加重要的职责与使命，构建高效课堂这一任务也因此变得更加迫切。所以，每个小学信息技术教师都要具备清醒的观念和认识，以新课程改革为发展目标，探索符合小学生身心发展特点的创新课堂教学方法，最终顺利实现小学信息技术高效课堂的打造与构建。

一、巧妙设置课堂导入，激发学生的学习兴趣

兴趣是学生主动学习的根本动机，只有激发起学生对信息技术学习的兴趣，才能够保证学生学习的积极性和有效性，从而为课堂教学效率的提升奠定基础。导入是课堂的起始与开端，科学巧妙的导入能够迅速集中学生的注意力，激发学生的兴趣。因此，小学信息技术应当充分重视课堂的导入环节，尝试依据课程标准、教学大纲和新课内容来设计导入的内容，再利用游戏、故事、谜语等趣味化的方式进行展示，引出正式的课堂教学，发挥出导入的积极作用，吸引学生的好奇心，让学生产生对信息技术的兴趣，主动进入到正式学习过程中去。……