黄瑛

摘  要：通过新的课程改革，之前的教育方式也要发生变化，之前的教育方式已经不适应当下的教育目标，经过新课改革，许多学科就要进行新的调整。本文通过对九年级化学课程作业的设计分析，来与新课改内容相适应与融合，进而更好地了解化学学科，更好地培养学生的兴趣与爱好。

新课改已经开始推行，各个学科都开始制订了自己的学科计划，针对新课改指出的问题进行改进。本文通过对新课改背景下化学作业的特性分析、新课改背景下初中化学作业的设计，这两个方面4个层次来进行新课改背景下初中化学作业设计的研究与分析。

关键词：新课改;初中化学;作业设计

一、新课改背景下化学作业的特性分析

（一）初中化学作业设计应该具备人文特征

通过新课改的推行，初中化学作业的设计要具备以人为本，以理解为主，实践为先，理论为辅。学生们在九年级时接触化学这门学科，化学是一门研究一些物质的性质结构以及产生反应变化规律的一门学科。最开始接触这门学科时大多数学生会因为它发达的方程式和神奇的反应变化，而感到压力巨大，因此对化学产生恐惧和厌恶心理。学习化学对他们来说是一件很不容易的事情，因此新的课程改革推行了。初中化学作业设计应具备人文特征，要使学生理解为主，不能一味的死记理论知识，如果光靠老师的督促是学生应记所有的化学方程式，这样虽然能使学生达到暂时的记忆，但是却使他们难以理解，对以后化学的学习产生更大的难度。……