常华演

摘  要：小学数学是一门基础学科，是学生学习其他学科的前提，对学生以后发展十分重要。如何才能让学生在课堂中学好数学知识成为教师一直在探索的问题之一。课堂提问是一门艺术，小学数学教师可以结合数学知识，进行有效提问，促使学生兴趣和逻辑思维的不断提升。在本文中，笔者简单阐述小学数学课堂中教师如何有效地提问来提升学生数学学习效率。

关键词：小学数学;课堂教学;有效提问;学生;学习效率

很多小学生在提起数学学科时都有很多话要说，有的人认为数学学习起来很有意思，有的人则认为数学知识太难了。针对上述情况，小学数学教师做了深入研究，并且提出了有效提问的课堂教学策略。希望所有学生都能够在问题化的教学情境中紧跟教师教学思路，同时积极展开思考，在回答问题的过程中逐步对数学学科产生浓烈兴趣，以此提升数学学习效率。

一、有目的性提问，引发学生积极思考

新一轮课程改革重点突出了学生课堂主体性，要求广大教师应用新颖且高效的教学手段组织教学活动，来将所有学生的注意力集中在课堂中，以此促进他们学习兴趣和效率的提高。提问是一种教学方式，有目的性的提问能够引起学生高度注意。小学数学教师在组织数学教学活动时要采用提问的方法展开教学，通过有目的的提问来引发小学生积极思考问题，并且产生想要一探究竟的欲望。学生在有目的性提问的数学课堂中能够时刻跟随教师教学思路学习数学知识，很少有人出现走思的状态，学习效率得到了进一步提升。……