黄华全

摘 要：在我们每一个人的上学生涯中，不管受教育的程度如何，每一个学习的阶段都是经过严格的划分而且固定的，不管是小学、中学、大学还是更高级别的教育，国家对此的阶段划分必定是科学严谨的。所以身为教师的我们，想要更好地给到不同阶段的学生个人的成长以及学习的进步，就必须了解学生在各个年龄阶段的心理需求以及身体变化，而小学生作为一个人成长的初步阶段，更需要教师给予特别的关注和爱护。

关键词：信息技术;小学数学;激发兴趣;方便理解;节省时间

本文笔者将根据自身多年的教学经验谈一谈信息技术如何更好地与小学数学课堂相融合，以及相结合后对教师和学生的帮助与提升。其实在当今社会，信息技术早已融入人们生活的方方面面，而我们又经常强调再穷不能穷教育，所以当信息时代来临时，教育应该当之无愧地被列入最先得到发展的那一批，而国家也正是这样做的。从城市到农村，大大小小的学校都装上了多媒体设备，而教师则更是要充分利用这一点，在课堂上给到学生最大的收获。

一、激发课堂学习兴趣

相较于其他阶段的学生而言，小学生总是给人一种精神充沛，活力四射的感觉，可与此同时，也正说明他们自制力方面还仍有欠缺，注意力不能长期保持集中，而且学习效果的好坏多半由自己对某个学科或某个教师感兴趣的程度决定。但是在数学课堂上，最忌……