刘云菊

摘 要：消除所有華而不实的表演，减去所有追求绚丽的手段，最终留下来的就是语文课堂的教学真谛，也是教师不懈追求的语文味。在本文中笔者提出了两大教学策略，让语文课堂充满语文味，认为首先需要打好语文课堂的教学基础，其次需要在课堂教学环节中逐步凸显出语文学科的原生态之美，只有这样才能让语文课堂的语文味浓郁起来。

关键词：小学语文;语文味;教学基础;原生态

长时间的教育教学实践活动当中，本人一直在思考，究竟什么是语文教师所不懈追求的，现在终于得出了答案，那就是让语文课堂充满语文味。什么是语文味呢？笔者认为就是语文教育教学活动当中所带有的独特特性，这既包括了汉字背后所蕴含的历史文化，也包括了文学作品背后所蕴含的故事情感，是对于学生文学素养和语文功底的一次强调。在核心素养教育理念不断夯实的今天，让语文课堂充满语文味，就是我们每一名语文教师所不懈追求的。

一、打好语文课堂的教学基础

顾本必须强基，这一点在长时间的教学实践活动当中必然得到体现在当前的小学语文课堂当中。无论想要开展何种教育教学活动，那么必须要为学生首先打下良好的基础。这一基础既指的是我们目前所学习的汉语拼音知识，同样也指的是文字性的知识，这些都成为了夯实学生语文素养，提高学生文学鉴赏能力的关键一步，也是最为基础的一步。……