吴梅娇

摘 要：随着社会时代发展，科学技术水平的不断提高，在现代教学基础上引用信息技术手段已经成为教育发展的客观需求。运用信息技术教学方式打破了原有的教学模式，实现了多媒体在教学中的应用。为农村学生扩展了视野，进而可以更好的运用信息技术打破农村地区的教学资源匮乏问题。在信息化、高效化的教学环境中扩展了学生的创新能力与学习能力，提高了任课教师的教学能力，使教师运用先进信息技术进行教学设计，极大地减轻了师生的负担。而如何科学运用信息化教学，达到理想的教学效果是我们探讨的主要问题。

关键词：信息技术;农村小学数学;教学应用

前言：

在当前教育手段中，数字多媒体、网络信息技术手段等教学方法，在实现农村小学数学现代化教育中起到了至关重要的推进作用。它以声情并茂，图文结合的教学方式以及跨越距离的能力极大地激发了学生的求知欲望，提高了学生的学习能力。很好的解决了农村地区的客观教学环境问题。信息技术的在教学中的应用使学生对于问题的理解、事物的变化有了更加清楚地认知。因此，越来越多的农村教师选择将信息技术引入到小学数学课堂的教学中。

一、信息技术在教学中的问题

1.1忽视常规教学手段

在多媒体、信息技术刚进入到农村教学课堂时，一些教师为了提高教学能力，过度的运用信息技术在日常教学中。虽然多媒体可以丰富学生的见识见地，但也让学生对多媒体、信息化教学产生了依赖，学生将多媒体理解为了无所不知的“万能机”。……