屈建兰

摘 要：小学数学教学中，解决在数学学习中所遇到的问题是教学过程中十分重点的内容，同时也是学生学好数学的关键。新课改下，学生在数学学习中并不是仅仅学习相应的数学知识，而是需要掌握数学的相应能力。所以，小学数學教师需要在教学中对教学策略进行深入探究，从学生的学习需求出发提升学生数学学习效率，提升学生的综合数学学习素养。本文就主要对小学数学教学中解决问题能力的培养进行深入的探析。

关键词：小学数学;解决问题能力;教学策略

引言：

数学知识是以生活为来源的，同时，数学也是需要在生活中得到更为有效利用的。小学数学中有很多问题都是由生活发展，所以，教师在教学中既需要引导学生学会解答某一个方面的数学问题又需要建立数学问题解决能力，这种能力的建立是需要教师与学生相互协作来建立的。

一、学生数学解决问题能力不足的原因

（一）教师对学生解决问题能力培养不重视

很多教师在课上将教材作为自己教学的根本，课本中有哪些内容，教师就会讲解哪些内容，课本中没有涉及到的内容，教师也往往选择忽视。这种填鸭式的教学方法更加注重学生对知识的死记硬背，并不会将数学知识与实际的生活联系起来。学生在这一学习过程中，其思维也会受到一定的限制，难以将在课堂中所学习到的数学知识应用到实际的生活中，会将学习与生活脱离开来，在学习中会经常感到茫然，难以独立解决在数学学习中所遇到的各类问题。……