林小芳

摘 要：在信息技术与学科教学深度融合的今天，越来越多的教师在组织小学数学教学活动的时候应用几何画板，优化传统教学方式，激发学生的数学探究兴趣，辅助学生掌握所学，提高课堂教学质量。在本文中，本人将从课堂导入、新知讲解和结论论证这三方面入手，就如何有效地应用几何画板组织小学数学课堂教学活动进行详细说明。

关键词：小学数学;几何画板;应用策略

众所周知，小学数学课堂教学是教师和学生进行的双边教学活动，此活动的实施是以师生的有效互动为保障的。在传统的小学数学课堂教学实施过程中，教师单向灌输剥夺了学生交流的机会，割裂了师生之间的互动，导致课堂教学效果不佳。几何画板具有强大的互动性，在小学数学课堂中的应用，不仅可以以形象直观的形式吸引学生们的注意力，还可以驱动学生们发挥自主性，与教师合作探究，获取有价值的数学知识，同时实现数学学习能力的提升。那么，我们要如何在小学数学课堂教学实施过程中有效地应用几何画板呢？

一、应用几何画板导入数学课堂

有效的导入在数学课堂中发挥着重要的作用，这是毋庸置疑的。数学本身是一门抽象的学科，在导入环节，教师有效地应用几何画板可以起到意想不到的效果。如吸引学生们的注意力，使学生们对所展现的内容产生探究兴趣。因此，本人在实施数学课堂教学活动的时候，会应用几何画板导入课堂，为有效教学的实现打下坚实的基础。……