李波

摘 要：数学教学对培养学生理解和掌握相应的数学知识内容具有重要意义，可以帮助学生应用数学知识解决实际生活中遇到的问题，从而培养学生知识应用能力。小学数学教学过程中，教师应该积极把握相应的数学知识，应用多样化的教学理念来组织数学教学，以此来提高学生的数学理解能力，培养学生的數学素养。本文对小学数学课堂教学展开了相应的研究，主要从“借助多媒体的辅助作用”“紧密联系学生的生活”“优化课后作业的布置”三方面具体展开。

关键词：小学数学;教学;多媒体;生活

小学数学教学对促进学生理解并应用实际的数学知识有重要作用，在实际的数学教学中，教师应该借助一定的教学方式和教学方法，开展有效的数学教学，从而更好地提高学生对数学知识的理解和应用能力。本文结合一定的数学教学实践进行了分析，主要从以下三方面展开了具体阐述，以期能够切实为小学生的数学学习打好基础。

一、借助多媒体的辅助作用

得益于社会技术的不断发展，多媒体已广泛应用于教室课堂上。多媒体设备在数学课堂上的运用能够促使数学知识的呈现更加直观，是教学过程中教师的重要辅助设备。在教学过程中，数学教师应将课堂教学内容与多媒体设备整合在一起。这就要求教师应具有良好的信息素养和信息能力，学习相关的信息知识，作为灵活使用多媒体的基础，充分发挥多媒体的特殊功能，创造新的可视化的教学环境，将数学知识化繁为简并贴近学生的生活，使他们可以直观地感受到学习数学的乐趣。……