屠小亚

【摘  要】  对于小学阶段的篮球教育而言，研究性学习有着关键性的意义及影响。笔者将对探究性学习在小学阶段篮球教学中的定义以及优势进行简要的阐述，从多个方法入手，阐述研究性学习在教学实践中应用的具体路径。经过实践表明，研究性学习与小学阶段学生的身心特点十分契合，对于学生素质的提升有很大的促进作用，推动了学生的全方位长远发展。

【关键词】  小学教育;篮球;研究性学习;实践

研究性学习突出人文情怀，强调学生在教学中的主体地位，在小学阶段各个学科的教学实践中有着十分广阔的应用前景。然而，就当前的教学实践现状而言，研究性学习在教学实践当中的应用仍未达到较高的水平，其作用的发挥也受到了一定的限制。所以，在具体的教学实践当中，教师应当不断发现新问题，在改革和创新的过程中不断改进和完善固有的方法，从而使教学水平不断向前迈进。如此一来，小学阶段体育教学实践才能不断地向前发展，学生才能真正收获体育知识，锻炼体育技能，增强身体素质。

一、采取多样化的教学方法，培育学生学习兴趣

在传统的体育教学实践中，教师的教学方法往往缺乏多样性，课堂教学依赖教师的讲解和示范，学生只是被动地接受和学习，机械化地模仿，并重复练习。这一过程十分枯燥乏味，小学阶段的学生好奇心强，但是难以集中注意力，专注力较弱，长此以往容易产生逆反心理，乃至产生厌学情绪，阻碍了教学效率的提升。……