贾良兵

摘要：古语云：“凡事预则立，不预则废。”班级管理工作头绪繁杂，学生的性格又千人千面，这就要求班主任要有对工作的预见性和计划性，如果把工作做在事先，把班级管理中可能出现的一些问题事先考虑，全盘计划，就会得心应手、游刃有余。因此，作为班主任若能充分做好班级管理中“预”的艺术，将极大地提高班级管理的效率。

关键词：班级管理;预见性;计划性;效率

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。

古语云：“凡事预则立，不预则废。”班级管理工作头绪繁杂，学生的性格又千人千面，这就要求班主任要有对工作的预见性和计划性，如果把工作做在事先，把班级管理中可能出现的一些问题事先考虑，全盘计划，就会得心应手、游刃有余;如果等到出了事情再去处理，就会被动挨打、身心疲惫。因此，作为班主任若能充分做好班级管理中“预”的艺术，将极大地提高班级管理的效率。那么，班级管理“预”什么呢？[1]

首先，要“预”学生。要知道，每接手一个新的班级，要求班主任必须花时间对班中每一个学生有全面而细致的了解，包括他的家庭背景、兴趣爱好、优点缺点、平时表现、学业成绩等，因为这是今后一切工作得以正常有效开展的前提和基础。……