赵海丽 庞晓栋

摘 要：《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》（2012—2020年）提出，最终目标是在2020年前实现国家语言实力显著增强，国民语言能力明显提高，社会语言生活和谐发展。而高校是普通话普及和推广的重要场所，本文针对当下高校普通话教学存在的主要问题进行了探讨，通过对学生层面的个人问题，教师层面的教学问题，课程设计框架上的分析，找到了目前教学的问题所在。并对这些问题提出了相应的改进措施，主要有：根据学生实际情况进行分组教学、将普通话列入必修课程、优化教学内容、增加课外活动或实践活动。同时列举范例进行了论证分析。

关键词：高校;普通话;问题;优化对策

一、前言

语言，是人类赖以生存的交际工具和信息载体。而普通话，作为中国的通用语言，是我们日常生息中不可或缺的一部分，同时，也是推动国家发展，促进国家统一、民族团结的重要基础。因此，大力推广普及普通话是每个人的责任和义务。而各大高校，作为中国人才的培养基地，普通话教学，至关重要。当前，大部分高校都在积极响应国家的号召，开设了普通话教学的有关课程。但是，综合实际情况来看，教学的实效性并不明显。《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》（2012—2020年）提出，最终目标是在2020年前实现国家语言实力显著增强，国民语言能力明显提高，社会语言生活和谐发展。主要任务是：大力推广和普及国家通用语言文字;推进语言文字规范化、标准化、信息化建设;加强语言文字社会应用监督检查和服务;提高国民语言文字应用能力;科学保护各民族语言文字;弘扬传播中华优秀文化;加强语言文字法制建设。……