热衣拉·吐尔逊

摘要：众所周知，物理这门学科是应用性比较强需要做很多实验的一门学科，物理实验是物理学习中必不可少的一个环节。然而，受现代应试教育带来的巨大压力的影响，高中生的物理实验并没有得到必要的重视和利用。微课程教学是现代科技高速发展的产物，通过简短明了的课程能够为学生展示许多学习资料和视频，将微课程教学应用到物理实验中，必然会产生不一样的火花。本文将首先阐述高中物理实验教学现状，然后分析微课程教学的优势，最后探讨如何通过微课程帮助高中物理实验的开展。

关键词：高中;物理实验;微课程

一、高中物理实验教学现状

1.重理论轻实验的现象严重

受应试教育制度和高考压力的影响，物理实验在高中物理学习中扮演着可有可无的角色，许多学生和教师都保持着这样的一个想法：只学习考试考的，高考不会考实验的操作，因此就没必要进行学习。许多理科的学生学习物理的方式很机械化，只是记忆一些物理现象和物理公式，套公式做题目就是物理学习的最主要方式。这种不重视物理实验的现象抹杀的不仅仅是学生的求知欲和探索精神，也忽视了物理这门学科的真正意义。总之，重理论轻实验是高中物理教学中一个比较严重的现象，亟待改变。

2.受多种因素限制，实验效果不好

一般的高中物理是没有设置专门的实验课的，一般的物理实验是老师做实验学生看，或者是小组用一套仪器一起做小组实验。……