傅代丽

摘 要：科技是第一生产力，当前在国际竞争日益激烈的国际大环境下，国家对科技人才的需求逐步提升。小学科学作为学生的科学启蒙的基础学科，为培养科技人才提供重要基础。随着素质教育的不断深化，对小学生的各方面素质提高的有了更高的要求。科学素养是小学生应具有的重要素养之一。不断提升小学科学的教学效率，培育小学生从小就具备科学精神，一直是科学教育者不断追求的教育目标之一。

关键词：小学科学;课堂效率;科学素养

兴趣是最好的导师，对于科学的学习也不例外。小学科学教师应该在教学的过程中激发学生的学习兴趣，运用多种教学手段与方法，提高学生的课堂教学效果，充分调动学生的思维，培养学生独立思考的能力，提升小学生的科学素养。

一、利用身边的事物作为小学科学学科的素材

生活中的很多事物都与科学现象息息相关，小学科学教师应当学会将生活中常见的科学像呈现在学生的面前，让学生觉得科学就在身边，并不是一件触不可及、神秘莫测的事情。科学教师要做到在课内的引导之外，还要将科学课程延伸到学生的日常生活中，使学生能够在日常的生活中对身边的事物进行观察，探究生活中的科学现象，以充分利用小学生的好奇的天性，发掘其对事物的探索欲望。鼓励学生多进科技馆、对课外的科学知识进行学习等等，促使小学生学习科学的积极性的提高。……