【摘要】英语作为教学过程中的重要科目，是学习中的重点，在小学打下良好的基础，对学生未来的英语口语、语法等都起着重要的作用。因此，教师需要运用合适的策略，提高学生对英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。

【关键词】游戏教学;小学英语;策略

【作者简介】杨桃花，甘肃省兰州市永登县武胜驿三庄小学。

游戏教学法，指教师在教学过程中运用各种课堂以及课外的游戏活动，帮助学生提高学习的兴趣，做到在游戏中学习和进步，充分培养学生的探究能力和创新能力。在小学英语教学中，教师应逐渐引进游戏教学法。本文以小学英语为角度，思考运用游戏教学法的策略。

一、情境类游戏，增加学生体验感

教师在运用游戏教学法教授小学英语时，可以将游戏结合学生的生活情境，设计和其生活息息相关的游戏。教师在课堂中模拟生活情境，在生活情境中設计游戏，将知识融入游戏，将游戏融入生活，通过这种生活情境类型的游戏，让学生在游戏过程中感受英语和生活中的联系。教师开展情境类游戏，在帮助学生掌握英语的知识同时，还能够充分增加同学的体验感，将英语和生活结合，让学生看到生活中的英语，体会英语的重要性。

例如，在教授小学英语《happy birthday！》时，可以通过开展生活情境类的游戏进行教学，教师在课上可以为学生模拟情境，设置和小朋友日常生活息息相关的情景，在情景中开展游戏。在课上，教师可以告诉学生，假设今天是我的生日，现在即将开始我的生日会。……