严丽丽

摘要：义务教育在全国推进，不同程度提高了全国教育的整体水平，小学语文课堂教育是德育教育的前沿，是学校重要的重要阵地，是德育教育开展的主要方式。论文立足于小学语文课堂通过德育教育的必要性，分析课堂上通过教学手段的设计进行德育教育。

关键词：小学语文;课堂教学;德育教育

义务教育在全国推进，不同程度提高了全国教育的整体水平，而小学教育作为九年义务教育开始阶段，在教育发展中起着基石的作用，完成中小学教育，夯实课堂教学，才能为学生以后的发展奠定坚实素质基础。当前社会高度重视初级教育发展，不断提高在校老师的专业素质，提高教育水平，课堂教学教育方式与方法也在不断研究之中突破。小学语文课堂教育是德育教育的前沿，是学校重要的重要阵地。在整个小学德育教育体系中占有重要的地位。在小学教育中小学语文更是占有很大的比重，通过小学语文教学，让学生在学习语文基础知识的过程中，不断培养相对完整的认知思维和语言表达能力。现在小学语文课堂教学中，教育者除了传授基本的教材知识外，还需要在课堂上整合教材内容渗透德育工作。在小学语文教学中，教师应该结合大纲规定的教学内容和学生的具体情况，让学生在学习语文知识的同时，也能得到道德品质方面的发展与成长，实现教育教育的目的。[1]

一、课堂教学进行德育教育必要性