梁灿成

摘要：为弘扬我国传统文化，挖掘学生智力潜力，提升全民文化素养，培育创新型人才，“于小学数学教学中推行珠算”受到了大量专家和学者的关注。本文介绍了小学数学学习中珠算起到的作用，以及在弘扬中华传统文化方面发挥的意义。

关键词：小学数学;珠算;传统文化;作用

珠算属于传统数学文化内容的瑰宝，属于华夏文明为人类做出的巨大贡献。2013年12月，我国珠算被联合国的决议强调：“珠算不仅是中国人文化认可的象征，还是一个实用工具;该种计算方法通过世代传承，融进日常生活的方方面面，具备多重社会文化作用，向全球带来了另一个知识体系。”把中国珠算纳入代表作名录，可以提高非物质文化遗产的透明度，促使对人类创造力的重视，特别是带来了一个适应现阶段要求的范例。

文化属于一个国家的灵魂，在弘扬中华优秀民族文化，强调数学文化素养的现今，珠算文化需要大家知曉并继承。

一、算盘是小学数学学习的最好模型与文化传承

1.“5”为算盘结构上的关键部分，也是珠算文化的内涵

众所周知，河图洛书长期被称作中华文明的根源，以“5”为核心的数理思想便源于这里，属于珠算文化的内涵。

其中，算盘在每个档上分成上珠和下珠，一粒下珠表示1，1-4展现出人类早期认数、计量的累数制思维，具备直观形象特征[1]。一粒上珠表示5，既有了符号特点，并且不同部位代表不同的数，展示人类认数、计量发展过程所形成的位值制思维，如此令算盘一档上的珠子不超出5粒，仅用5粒珠子就能够代表最高的数字9。……