李增艳

【摘 要】史学素养是学生需具备的重要能力，作为学生历史观形成的特殊时期，在初中，学生一定要学好历史。然而，为了应对考试片面追求高分数，还有教师只是为了完成任务而教学等诸多因素，使初中历史的教学出现了一些问题。本文为了解决初中历史教学中的问题，提出了一些相应对策，对于提高学生文化知识、提高教学质量等具有重要意义。

【关键词】初中历史;问题;解决对策

历史承载着人类几千多年的知识与文化，它涵盖的不仅是历史，更是一种政治文明的体现。学好历史，不仅是要提高历史成绩，更重要的是提高学生价值观、坚持历史唯物主义、树立爱国思想。初中的历史教学是其中的關键一环，教师传道授业，要明确历史教学的责任与意义，如果完全依赖于教学大纲，会使得历史教学出现很多问题。

一、初中历史教学中存在的主要问题

（一）教师与学生没有正确理解历史的教学与学习

教师对于历史教学只是为了完成教学任务，服从于教学大纲来进行生搬硬套，这使历史只是作为了一种书本上的死知识。而学生家长也只是把历史当做一门只需要拿到高分数的学科，教师没有做到引导学生培养独立思考的能力，而学生只是为了应付考试，完全依靠死记硬背，甚至是瞬时记忆，对历史事件的人物和真实背景等都缺乏正确的认知，对历史的学习缺乏自己的思想与感悟，这会让学生形成对历史知识的厌倦，更没有兴趣可言。……