于莉宁

摘 要：班级管理无论对于孩子们的成长和成绩都有很重要的作用，具体实用的方法会在班级管理中起到事半功倍的效果，如何成为孩子的良师益友，增强孩子的主人翁意识，自主自觉地参与到班级管理中来，发挥孩子自主管理的能力势在必行。

关键词：味道;赞美;魔法棒;灵活;自主;懂得

【中图分类号】G625.1 【文獻标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0172-01

初见这群孩子，感觉像是一家人，他们热心积极，对于我不了解的事情争着抢着告诉我，还为我的管理出谋划策。人的成长是一次性的，生命是一次性的，我想将他们的每一次进步都当作成功，在鼓励中让孩子自然的建立起自尊自信，在快乐和自信中按照自己应有的生命轨迹去发展……下面，我想用几件班级里小事串联起我当班主任以来的点滴体会。

1.给班级一种味道

我们取名博学堂，起因是对他们博学的肯定。我将“你们真不愧是博学堂的孩子”挂在嘴边，每次听到这句话他们的脸上都会洋溢着得意的笑容。开学初，我把家里最喜欢的花搬来教室。“老师拿来的！”“好漂亮！”“小心别撞摔坏了。”我窃喜，我已用我的心爱之物笼络了他们。仅有绿植，博学堂的味道是不够的，于是一面张贴着三字经经典诵读的墙出现了。还有“艺术的旅程童年的梦”为主题的后黑板学生作品的展示台，只要对自己的艺术作品自信都可以去展示。自此班里洋溢着博学绿色自信的味道。

2.给学生一句赞美

在博学堂里，我给每个孩子制定了小任务，就是每周送给老师一件自己制作的小礼物。