沈燕

摘要：小学阶段是学生身心发展的起步阶段，是学生规则塑造、道德形成、秩序培养及习惯规范的重要阶段，所以需要教师对其进行耐心细致的教育管理。而班级管理在学校教育中有着举足轻重的作用，特别是小学班级的管理。因此，有必要针对当前小学班级管理实践中存在的问题及对策进行探讨。

关键词：班级管理;存在问题;解决策略

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分、全面的发展。小学班级管理受到各个方面因素的影响，它直接影响学生的发展和教育，是不能忽略的问题，所以小学班主任需要对班级管理進行不断的思考。

一、当前小学班级管理存在的问题

（一）管理方法陈旧

长期以来，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。教师树立自己的绝对权威无疑是使学生服从教师指挥的最便捷、最有效的手段，所以多数教师喜欢采用这种模式来确保班级的教学秩序。在这样的背景之下，班级管理无形中受到教师权威的制约，成为教师实施个人专断管理的活动过程。

（二）学生存在不良行为习惯

现在的独生子女日渐增加，每位家长对孩子都是十分宠爱，这导致很多孩子养成了一些不良习惯，不愿意吃苦，不愿为他人着想，对学习及参与班级事务没有动力。这些在班级管理中日益凸显的问题，正是让大多数班主任头疼的问题。

（三）班主任自身工作繁忙