郎志义

摘要：在教育教学领域综合改革不断深入的背景下，核心素养逐渐成为广大教师关注的核心和焦点。同时，核心素养的落实需要依赖于各学科的课堂教学，所以小学语文课堂教学成为落实和培养学生核心素养的重要阵地。有效开放式课堂的构建能够有效促进师生、生生的互动和沟通，充分优化学生的学习过程，是更加有效落实和培养核心素养的路径。对此，本文将从体验情境导入课堂、自主探索独学质疑、合作探究互学质疑与梳理检测巩固提升四方面出发，分析核心素养下小学语文有效开放式课堂构建的有效途径和基本策略。

关键词：核心素养;小学语文;开放式课堂;构建

语文新课程标准中明确指出，要转变过去单向传输的知识传授倾向，改变学生被动的学习方式，倡导学生的自主、合作与探究学习，关注学生知识与能力的全面发展。同时，新课程改革中强调努力建设开放且有活力的课堂教学，倡导开放式教学的实施。由此可见，构建小学语文开放式课堂的重要性和必要性。所以，广大的小学语文教师应该积极地转换思想，从学生的认知结构和思维水平出发，针对教学目标，基于学生核心素养发展的立场，采用开放式的教学方法与策略，以构建有效的小学语文开放式课堂，落实育人目标。

一、体验情境，导入课堂，构建语言

导入是课堂教学活动过程中的起始和开端，影响着学生对知识的“第一印象”，同时也决定着整个课堂教学的有效与否。……