孙晓旭

摘  要：道德与法治这门学科是综合性和理论性很强的一门学科，缺乏实践性和趣味性，对同学们来说，较为枯燥乏味，对于一些学术性较强的理论比较难以消化理解。因此，老师要对自己的教育教学方法进行改进，通过新型的、更加生动有趣的课堂教学模式，提高同学们的学习主动性，同时提高课堂的参与度。案例教学法作为一种必要的教育教学方法，在中学道德与法治教学中可以发挥很大的作用，从而提升整体教学质量。所以，如何把案例教学法有效的运用在中学的道德与法治教学中，是教师应当深入思考和研究的问题。

关键词：案例教学法;道德与法治;中学教学

引言：

经过长期的实践，案例教学法可以最大程度上开拓学生的思维、提升学生理解、思考和解决问题的能力。这种教育教学方法运用在课堂教学中，可以使课堂和所学的学科内容更加贴近实际生活，是学生更容易理解、更愿意去掌握和运用所学的知识。中学阶段是学生们性格形成、品格塑造的最关键并且最重要的阶段，但是这门学科理论性较强，学生不易消化和理解。所以，教师通过案例教学法，将实际案例引入课堂，是课堂内容更加丰富生动，也让学生可以更深层次的进行思考和分析，锻炼逻辑思维能力、培养法治意识。

一、案例教学在道德与法治课堂的应用意义

中学教育是基础教育教学的重要组成部分，而中学的道德与法治教学也是对这一年龄阶段的孩子来说，不可或缺的一部分。……