张芳玉

摘  要：随着当前新课改的不断深入，初中数学教师应当及时转变自身的教育教学理念，并在结合学生自身性格特征与兴趣爱好的基础上，确定教学重点。通过科学有效的教育教学模式来激发学生的学习热情与学习积极性，让学生能够全身心的投入到数学学科知识的学习过程中，以此来促进学生的全面发展与综合素质能力的体现。本文主要从提高初中数学课堂效率的策略角度进行细致的分析和总结，以期望通过本文的研究能够为学生的未来发展奠定坚实的基础。

关键词：初中数学;课堂效率;策略分析

引言：

数学作为一门基础性学科知识内容，是提升学生的思维能力，促进其综合素质全面发展的重要途径。为此，在课堂教学过程中，教师就需要通过教学方式的创新与教学纪念的改革来激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效果。

一、多样化教学方式的应用，满足学生的实际需求

在新课程改革和创新发展以来，自主、合作、探究的学习方式已经成为当前教育教学的核心理念。为此，教师在实际授课的过程中就需要注意对学生进行积极的引导。

作为初中数学教师，首先就需要结合学生的当前发展特点和自身的性格特征来针对性的选择教学方式。有效激发学生的探索精神和探究欲望，以此来达到针对性提升课堂教学质量的目的。在对新知识内容的学习过程中，教师要通过合理的课堂问题设计来引导学生的探究方向，明确本节课程的教育教学任务，以此来针对性的开展各类探究活动。……