邢海峰

摘要：在新时期下，处于身心发展不成熟的青少年中学生是班主任管理工作的主要对象，正确引导学生的健康发展，对学生进行有效的德育管理，有助于解决思想易受外界不良风气影响、日常学习与生活等问题。因此，班主任要不断学习新时期班级德育管理规范，与时俱进地制定针对性的管理措施，从而帮助学生养成积极向上的思想价值观念。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新时期初中班主任德育管理策略创新探究提出了一些建议，仅供参考。

关键词：新时期;初中班主任;德育管理;策略创新;探究

引言

初中生大都处于青春叛逆时期，每个学生都有着不同的个性和特点，有一个良好的管理者很重要。如果将校园比喻成大海，那么每一个班级就是一艘艘航行的帆船，而班主任的工作就是掌握航海方向的舵手，当然也是每一个学生灵魂的塑造者，积极引导和参与学生的成长和发展。班主任不仅是学校、社会和家庭之间的沟通纽带，同时还要管理学生的日常卫生、学习进展、课堂纪律等工作，工作繁多且又很关键。在这众多的工作中班主任最重视的就是学生德育管理，虽然素质教育下学生需要综合能力全面发展，但只有德育工作做好才有利于学生的全面发展。

一、初中班主任班级管理过程中德育教育存在的问题

（一） 德育理论水平较低

大多数的班主任更加注重学生的学习成绩，所以将大块时间用于设计课程内容与备课，几乎不会拿出时间学习德育理论。……