刘唱

摘  要：为了遵循世界卫生组织提出的“幼儿成长发育过程中健康不仅仅是指身体上的健康，而是指身体、心理等全面的健康及发展”这一理念，当前的幼儿园教育教学过程中越来越重视对幼儿心理健康方面的教育，幼儿园教学中应结合幼儿的实际情况及心理健康需求等通过多元化的教学措施渗透心理健康教育，促进幼儿心理潜能的激发，培养及发展幼儿的个性，促使幼儿在愉快、自由的幼儿园生活中强化自身心理素质，促进幼儿健康、自由、快乐的全面成长发育。

关键词：心理健康教育;幼儿园教学;渗透途径

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0064-01

幼儿教育是一个人成长的最初，也是最关键的教育。随着社会经济的快速发展，我们更要从娃娃抓起，注重他们的思想、行为和身心健康的教育。心理健康教育主要是指结合幼儿生理心理发展的特点与规律，利用心理学的教育手段及方法培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿整体素质全面提高的一种教育方式。随着社会经济的发展及人们生活理念的变化，现阶段越来越重视人们心理健康方面的教育，心理健康教育也成为了现代化教育环境下的必然发展趋势，能促进幼儿身心健康的发展。

1.在语言及行为的规范中向幼儿渗透心理健康教育

幼儿园教师及家长是一个人成长发育中的第一任老师，在家庭生活中家长的一举一动、幼儿园教师的语言及行为等均会对幼儿产生一定的影响。……