潘洋申

摘 要：中小学生的生态教育对于我国的可持续发展方针极其重要。我们不仅仅要对于我国可持续发展方针深入的探讨思考，更是要对于我国中小学教育现状做总体分析。除对小学生、中学生教育中的生态教育情况做概括分析外，还要深入到体育课中的生态教育情况进行调查与分析。对于小学生和中学生的体育课中的生态教育情况分开分析，归类区别以及共同点，不可一概而论。总结出问题，分析问题，思考改革创新方法，使得生态教育在体育课中更加应对不同的年龄年级，以及性别等不同条件。不断改进方法，细化教学方案，使得生态教育更加高效，更加使得学生可以学成生态意识，并运用到日常生活中，在今后的成长中潜移默化的影响着自己，改变着社会。

关键词：中小学;体育学习;生态教育

1.中小学体育课中生态教育活动的价值

1.1.生态教育活动的意义

随着人类社会的不断发展，经济科技的飞跃，也伴随着越来越多的生态问题，大自然对于我们的警告也越发直接。我们社会越来越意识到生态环境的重要，生态问题的背后直接影响的是我们的价值观的取向，生态教育不仅是对于生态的认知问题，更是突破和引导人们树立正确的价值观的问题。在我党的鲜明方针下，我们在政策指引下，不断深入研究生态教育活动工作，增强全民意识，在生态教育活动中不断完善教育方法[1]。让学生、民众懂得生态的实在意义，增强意识，环保意识，形成正确的价值观，世界观，社会观。……