邵静娟

摘 要：当前的学校教育提倡以学生为中心，教师为主导，使学生形成自主学习的意识，并且培养学生的实践操作能力。中职院校中大部分学生在完成两年半的在校学习后，会进入社会就业，因而需要他们在短短的高中阶段掌握更多的新知识和操作技能，以适应时代发展的需求，在此背景下，基于微視频支持的翻转课堂教学模式被越来越多的中职教师接受并运用。翻转课堂教学是一种新鲜的教学模式，利用微视频与之相结合，可以在课前引导学生自主学习新知，并完成一定的任务，带着问题进入课堂。这种教学模式激发了学生的学习兴趣，符合现在的教育理念。

关键词：翻转课堂;微视频;应用;建议

近几年来，中职院校中涌现出了大量新型教学模式，翻转课堂是其中之一，它是一种信息化的教学手段，它的出现使学生成为了课堂的主体，扩大了学生的参与面，带来了高效率的教学质量，赢得了师生的一致认可。翻转课堂，所翻转的是师生的课堂位置，是传统的教学理念，在此模式下，用视频取代了课堂中的面对面授课，在课堂中学生有更多的时间参与学习活动，从而可以内化知识，内化技能，可以更好地培养学生的创造性思维。实践证明，微视频支持下的翻转课堂在中职《计算机应用基础》课中的应用，优化了课堂教学模式，增加了课堂效率。

一、中职《计算机应用基础》课程概述及教学中存在的问题

《计算机应用基础》是对高一新生开设的一门公共文化课，以教授学生基本的计算机操作能力为目的。……