张细花

摘 要：在新课改中提倡自主学习和合作学习，将自主学习和合作学习结合，可以获得更好的效果。文中，笔者就结合笔者所在学校的经验，对小组合作学习推进的经验进行介绍，希望可以更好的改进教学，提高学生的学习效果。

关键词：小组合作学习;合作学习;自主学习

为了构建新形势下的高效课堂，我校顺应发展形势，结合本校实际提出并开展了“自主合作、静思能勤”的课题研究。我们主要采用自主学习与合作学习相结合的方式进行教学活动。而学习小组就是这种学习方式的载体。尤其是在学生合作时，小组的作用尤为突出，师生受益匪浅。下面我就小组合作学习的一点尝试和大家共同分享。

一、小组合作学习共进步

在学习能力各不相同且互相混合的课堂中，有目的地把学生按相同的学习要求分成不同小组，分组对教师为相似的学生制定计划、开展目标教学具有重要意义。小组合作能大大减轻了教师的负担，学生的自觉性得到了很大的提高，形成了互相帮助，互相竞争，互相评价的良好学习氛围。这种学习模式，也大大激发了学生可持续学习的热情，在这种氛围下，让学生快乐学习，自觉学习。

二、小組的组建和组长的培养

（一）小组的产生

根据班级的实际情况，我把班级先分成八个小组，每个小组的成员除成绩因素的差异还要有性格差异，所以小组建设中我慎重考虑组员的构成情况。每个小组六到八人，他们都是学科的小组长，这样使每个学生都感到被重视，这尤其对于成绩稍差一点的学生来说能起到增强自信，督促学习的作用。……