多媒体在高中物理课后的辅助作用
2020-10-21张远翔
大众科学·下旬 2020年2期
张远翔
摘 要:随着社会的发展,时代的进步,网络信息技术跟教育的关系也越来越融洽,为了能够帮助学生在课业上提高成绩,网络也为学生提供了很多教学资源,拓宽了学生的学习方式。而且网上有很多微课,这类课程就可以作为学生复习时的一种资料,学生可以在课堂上听完教师讲之后回家利用微课复习,来帮助学生更好地巩固知识。
关键词:多媒体;高中物理;课后辅导;作用
近些年来,由于网络技术发展的迅速原因,各行各业都在被网络信息技术所影响成教育行业也不例外,微课的出现就是最好的证据。微课就是根据教育教学理念,利用多媒体设备在十分钟左右,根据课本上的某一知识点进行有针对性的展开,或者是讲解的一段动画,或者是视频,以此来帮助学生学习。由于微课的资源容量不大,所以学生可以很方便地从网络上查找进行下载使用。而且目前学校多采取班级授课制的方式进行课堂教学,所以学生在学习过程中肯定会存在差异性,而且在高中时期,由于学生的学习任务较重,且难度大,学习结果也会随着时间的推移慢慢遗忘掉。因此,对于高中学生而言,利用微课资源来对所学的知识进行复习和巩固,是学生提升学习效率的最佳途径。
一、在高中物理课后为什么要利用微课复习
1.帮助学生缩小课堂学习差异,提高学生的学习效率
由于物理是一门抽象性的学科,学习内容也较为复杂,虽然在教学过程中,教师会提出很多切实可行的教学策略,但是还是会存在,有的学生上课听得懂,但是下课却不会做作业。……
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