王冬雪

摘 要：高中生职业生涯规划辅导不是对我国新高考政策的应对之举措，而是教育发展过程中个体个性化发展的价值诉求。高中阶段正是个体生涯发展的准备阶段，这需要高中生做到“知己”、“知彼”，才能明确未来职业方向，做好专业选择。本文基于我校近三年的高中生生涯辅导工作，分析了高中生生涯规划的现状与问题，并结合我校实践提出了相应的策略。

关键词：高中;生涯规划;实践

生涯是一个人职业、社会、生活与人际关系的总和，是一个人终身学习与发展的历程。职业生涯规划辅导帮助学生发展积极的、适宜的自我概念，引导学生确立自我发展目标，了解专业、大学、职业，把自我的能力发展、当下的学习、大学专业的选择与未来的职业规划相联接，使学生的兴趣和能力特长、大学专业的确定、职业的选择协调统一，为学生终身发展奠定基础。

随着我国新高考改革方案的出台，对高中生实施系统的生涯规划指导迫在眉睫。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，在普通高中“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”，并要求为学生“提供更多的选择”。而《中小学心理健康指导纲要（2012年修订）》在高中部分更是明确指出，高中生要“在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学 就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。……