张军

【摘要】  通过使用对比分析法研究了文献与教材中有关艾弗里实验描述的差异，并指出教材描述存在不恰当地方，随后通过挖掘已有实验说明艾弗里实验不仅证明DNA是转化因子，而且也证明DNA是遗传物质的观点。艾弗里的实验再次印证生物学结论应基于事实证据而非人的臆测或屈服传统观点得出。

【关键词】  艾弗里实验 DNA 遗传物质 S型菌转化

【中图分类号】  G633.91               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-147-02

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1 .前言

某次讲完“DNA是主要的遗传物质”的新课后，学生突然提出一个问题：为什么本节核心在讲DNA是主要的遗传物质，但教材中艾弗里实验结论却只字未提这个点？这是否说明艾弗里实验与本节主题无关？学生提问让我顿时语塞，课堂上我搪塞过去后也不免产生疑惑：艾弗里实验真的是跟本节标题一点关系都没有吗？如果没有那为什么要把艾弗里实验放格里菲斯实验后而不用其他实验代替？看来这个实验本身并非像教材中描述的那么简单。

2 .人教版教材有关艾弗里实验结论及描述失真点

2.1 人教版教材有关艾弗里实验结论

人教版高中生物必修2第三章第1节“DNA是主要的遗传物质”中关于艾弗里（O.Avery，1877-1955）实验结论是这样描述的：“DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。”

2.2 真实的实验情况

针对教材所提到的实验过程及结论，在查阅了相关文献后至少发现3个失真描述：

2.2.1 艾弗里本人没有把S型菌的不同成分单独分离提纯后再分别做实验

刘永生查阅1944年艾弗……