柯美真

【摘要】  本质上来说，研学实践教育活动更看重“体验式教育”与“研究性学习”的教育教学活动，一直遵循实践性的原则，针对学校的语文综合实践活动不断进行探讨。从某种程度上来说，我国非常丰富的研学实践教育活动资源，能为开展语文综合实践活动的课外课程资源提供一定的借鉴价值。具体而言，语文综合实践活动主要是以旅行为课程资源，不断地强化学生研学实践教育活动中的阅读能力、搜集信息能力、交际能力、写作能力等等，进而不断地提升语文综合实践能力。

【关键词】  研学实践教育活动 语文综合实践活动 课程资源

【中图分类号】  G633.3              【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-002-01

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在2013年2月份，国务院出台了《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》，提出了“研学实践教育活动”，进而逐渐引起了大众的广泛关注，在2016年11月份教育部等11部门出台了《关于推进中小学研学实践教育活动的意见》，研学实践教育活动从而被纳入到了教育教学规划之中，与综合实践活动课程统筹进行，能够推动研学实践教育活动活动与学校课程有机的结合，在此背景之下，需要精心设计研学实践教育活动活动的具体课程，同时尽力做到目的明确、活动生动以及学习有效性，避免“只旅不学地区开始进行试点，在试点的过程中”或“只学不旅”的现象。

一、研学旅行中语文综合实践活动的价值

（一）以“学生为本”培养学生的创新精神和实践能力

受传统教育思想的制约，当前我国的学生仍旧以课本知识为主，获取间接经验，通过学习他人总结下来的知识来扩大自己的知识面，但是真正到了社会中，面对各种问题却无从解决。当前社会是一个瞬息万变的社会，作为国家未来的顶梁柱，学生如果缺乏创新精神和实践能力，如何去应对这个瞬息万变的社会，单纯的靠死读书、考高成绩对于当前学生来说已经远远不够了，培养学生的创新精神和实践能力已经是迫在眉睫了，研学实践教育活动综合实践活动改变以往的学生只学习间接经验，而是让学生投入到真正的实践活动中来，体验不一样的乡土人情，学习不一样的知识，来充实自己并将自己所学习到的间接经验灵活的与直接经验相结合，实现质的飞跃，不断的提高自己的创新精神和实践能力。

（二）促进课程的改革，引导课程生活化

之前的课程一直处于一种繁重、琐碎、毫无生机的境地，教师教起来无聊繁琐，学生学起来更是如此。自研学实践教育活动政策颁布即日起，受到了各个中小学的重视，开始逐渐进行学校的课程改革，立志将课程立足于实践，面向生活，能够为学生运用学科知识解决实际问题提供了广阔的空间。

（三）开阔学生的视野，丰富情感体验

由于学业的沉重，现在的中小学生的认知水平是非常有限的，只单纯的局限于课本的内容，对外界不了解，研学实践教育活动将研究与旅行相结合，不仅开拓了中小学生的视野，也使学生掌握了更多的知识。研学实践教育活动综合实践活动不同于一般的实践活动，更不同于书本教材，它超越了课堂、学校、教科书的局限，将视野拓展到了自然、社会以及更宽更大的地方。学生们通过去景点、博物馆、历史遗址、古城等地方可以感受当地的风土人情，也可以了解当地的文化和历史，从中吸取智慧，从而提升自己的内涵与修养。

二、提升研学实践教育活动中语文综合实践活动课程的建议

（一）创新实践活动主题

从某种程度上来说，在进行研学实践教育活动语文综合实践活动课程中，结合当地的本土资源，则是进行研学实践教育活动中语文综合实践的主要方式。研学旅行是需要学生亲身参与、亲身实践的一种校外集体活动，在这一活动中学生会得到最直观的视觉冲击与情感体验。因此，引导学生在研学旅行中深化阅读感悟，是创新语文阅读教学形式、提升语文阅读教学效果的有力突破口。例如，《囚歌》是近代革命者叶挺于1942年创作的一首现代诗，抒发了革命者为了革命事业勇于献身的大无畏精神及壮志豪情，但教学时，由于学生年龄较小，无法对诗人叶挺借助本诗所抒发的情怀产生认同感，更谈不上实现深刻理解了。因而学生进行了“寻访闽革命历史遗迹的红色之旅”，分別是解放军烈士庙、李子芳纪念馆、郭节书房。在实践过程中，学习相关的历史知识，在红色研学旅行中，革命历史一一浮现在学生眼前，带给他们最强烈的感官冲击与情感体验，他们对革命烈士的豪迈情怀以及当时社会的黑暗有了更直观的认知。这时，再联系《囚歌》这首诗，他们的感悟会更深刻，阅读教学的效果也会更理想。

（二）在研学旅行中深化阅读感悟

基于研学实践教育活动视角下的语文综合实践活动，需要针对全体学生的具体情况来进行，推动全体学生综合发展。同时在进行实践活动中应该关注每一个学生的不同，同时针对性给予每一个学生的学习需求给予最大化满足。另外在活动设计过程中，教师还可以专门为学生设计多元化的活动方式，比如说相声、小品、器乐等等，这样能够为全体学生提供更多的参与机会。

（三）强化整个活动过程中的正确引领

自从2013年开始，研学实践教育活动获得了专家们的关注与重视，其主要观点是研学实践教育活动语文综合实践活动属于有效的提升学生创新精神与实践能力的方式。对于学生们来说，在开展研学实践教育活动的过程中，一方面能够感受祖国的美好河山，体验到不同的风情，另外一方面获得课堂上收获不到的知识，扩宽学生们的眼界，提高自我的人生价值。

[ 参  考  文  献 ]

[1]武晶.语文课堂在路上——语文研学实践教育活动的定位与设计[J].中国民族教育，2018（01）：49-51.

[2]谢秋蓉.浅谈研学实践教育活动与小学语文课堂教学的有效融合[J].学周刊，2018（28）：115-116.