黄锦良

【摘要】  作文写作不仅在初中语文教学中具有很重要的地位，而且在中考试卷中也占据很高的分数，同时也是对学生语言组织能力、表达能力以及文化底蕴等综合能力的检测。在新课改的不断推进中，随着分层次教学在各个学科间广泛的应用，初中语文作文也引入分层教学法来提高学生的写作水平。本文主要是对初中语文作文教学中如何开展分层次教学进行分析和探讨。

【关键词】  初中语文 作文 分层教学

【中图分类号】  G633.3            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-113-01

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分层教学是个性化教学的一种表现形式。在分层教学的过程中教师要一方面要对学生进行科学的分层，明确分层的基本目标，另一方面要充分地了解每个学生的写作水平，从而做到因材施教，合理分层。作文是语文教师课堂教学中的核心内容，为学生设计不同的创作目标和任务，可以有效的促进学生自主性以及個性化发展。本文主要是通过对分层次教学的概述和初中语文作文进行分层次教学的具体措施来分析初中语文作文教学中如何进行分层次教学。

一、分层次教学的概述

分层教学是教师对学生能力水平、潜在倾向以及现有知识的了解，将学生合理的分为水平相近的群体，从而进行不同的教学。这些不同的群体在教师科学的分层策略与相互作用下，得到了良好的发展与提高。根据智力测试成绩和学习成绩，将学生分为不同层次的小组，教师根据不同群体的实际能力进行教学。……