杨华文

【摘要】  作为素质教育中的重要组成部分，初中德育教育对学生的良性成长及发展意义重大，我国初中需要立足于学生的成长和发展轨迹，坚持以人为本的教育理念，将德育工作与心理健康教育工作相融合，保证学生能够树立正确的人生三观并形成积极乐观的人生态度。对此，本文站在宏观的角度，着眼于初中道德工作与心理健康工作的实质条件，对两者之间的融合策略进行分析以及研究，为提升初中教育质量以及水平提供一定的借鉴。

【关键词】  初中德育工作 心理健康教育 融合研究

【中图分类号】  G633.2              【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-012-01

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一、引言

德育教育要求教师站在宏观的角度，对不同的教育环境进行分析以及研究，真正实现系统性、计划性以及目的性的教育以及引导，保证学生能够树立正确的道德理念，提升学生的综合素养。作为培养学生良好行为习惯的重要教育环节，德育工作所涉及的内容和形式比较复杂，初中教师需要关注学生在自主学习过程中的真实情况，给予学生针对性的辅导以及帮助，规范学生的不良行为习惯。心理健康教育要求教师以心理学的教育教学方法为依据，提升学生的心理素质，保证学生能够坚持正确的思想路径，拥有一个健康的心理状态。因此，在对德育工作以及心理健康教育工作进行分析时不难发现，前者主要站在宏观发展的角度积极落实思想道德教育，后者侧重于对单个学生心理上的引导，保证学生能够实现心理的和谐成长以及发展，这两大教育环节都需要以学生为中心，以促进学生的人格健全为中心点，帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观。……