吴莎

摘  要：在小学学习阶段，英语课是学习第二语言的重要途径。而在新课改理念影响下，英语教学越发注重学生的实用能力，换句话说，就是要提高学生的口语能力。情境教学法是提高学生英语学习效率和口语水平的重要途径之一，符合当下新课改理念的要求，有力促进学生综合素质。本文对情境教学法在小学英语教学中应用的意义及应用策略展开论述。

关键词：小学英语;情景教学;策略;有效途径

引言：

随着我国经济发展的国际化，陈旧的教学模式和教学方法都极大阻碍了学生英语能力地提升，不利于学生今后的发展，因而情境教学的应用就在这样的环境下应用开来。情境教学法作为一种新的教学模式，应用于小学英语教学中，可以有效的提高小学英语的教学效率。教师应该不断的提高小学英语的教学效率和质量，帮助学生掌握更多的英语知识，为学生以后的学习奠定良好的基础，帮助学生构建完整的知识体系。

一、在小学英语教学情景教学的意义

（一）情境教学推动了学生实用能力的提升

在传统英语教学模式下，大多数学生都接受教师灌输式的教学，学习的知识往往只是为了考试，而实际交流的过程中的知识一无所知，成为“试卷英语”。而面对这样的现状，情境教学方法能够有效的改变英语教学的现状。情境教学是以学生作为主体，是学生讲英语词汇或词组应用与英语口语中，通过故事、表演、朗诵等形式展现出来，是学生有效的课堂学到的知识点理解加深，并学以致用。……