张金煌

摘  要：如今，教育发生了一定的变化，传统的以知识教育为唯一教学内容的教学理念，逐渐地被人们所摒弃，取而代之的是以素质教育、知识教育等多元化教学内容为主的教学理念。因此，小学教师在进行班级管理时，需要将德育教学纳入自己的管理范畴。本文将结合当下的形势和自身的管理经验，谈一谈疫情下小学教师德育教学策略。

关键词：疫情;小学德育;教学探究

受新冠状病毒的影响，学生不能去学校进行知识的学习，线上学习成为了主要的知识学习方式。小学教师则需要革新管理思想，根据线上教学的特点，对学生进行管理，以使得学生在家中也能够接受到较好的教育。在小学教师的班级管理中，德育教育是重要的教学内容。因此，小学教师可以从德育教育出发，设计较为针对性、有效性的线上管理方法，以提升管理的效率，让学生获得更好地发展。本文将从以下三个方面谈一谈疫情下小学教师德育教学策略，希望能够助力教育的发展。

一、借助互联网，展现丰富德育资源

互联网上具备丰富的德育资源，疫情下，小学教师可以借助互联网资源丰富且形式多样的特点，对学生进行德育教学，使得学生能够更好地接受德育教育，获得有效的道德品质的提升。

笔者进行班级管理时，会借助互联网构建QQ群，引导班级上的学生加入QQ群。在群中，笔者每天都会分享一些与展现良好的思想道德品质相关的文章，引导学生阅读，使得学生能够通过文章的观看，了解并学习文章中所展现的德育思想。……