张志蓉

摘 要：随着我国经济高速发展和经济结构转型的不断深化，人们对国家教育重视程度不断提高，小学教育作为国民教育的初始阶段，教育质量显得至关重要。目前，随着语文新课标的提出，学校在不断丰富小学生的课程资源和学习储备，绘本阅读作为一种独特的阅读方式，以其绘本画面精美、文字简洁、可读性强得到广大师生的认可。绘本教学的地位逐渐提高，被列入课堂教学的研究范畴，成为低年级阅读课程的首选。受传统教育模式和传统观念影响，在小学低年级语文教学中运用绘本阅读还存在一些问题，合理开发和利用绘本阅读资源，发挥绘本教学的独特优势成为当前绘本教学运用的重要研究内容。

关键词：绘本阅读;小学低年级;语文教学;运用

一、引言

现代小学语文教育中越来越重视学生自主阅读能力和独立思考能力的培养，这些能力的培养需要从小抓起，对于低年级的学生来说，阅读文章常常识字困难，造成阅读不畅，反而易失去阅读兴趣，产生厌学心理。由此，绘本阅读的产生解决了这一难题，国家教育部门和相关教育机构也越来越重视绘本阅读，正在逐步开展绘本阅读的课题研究，充分发挥绘本阅读的效果，提升学生自主阅读能力和独立思考能力。

二、绘本的概念和作用

1、绘本的概念。绘本是指由文字和图画共同组成的故事书，用于表达故事主题和特别情感。绘本可以通过简短的文字和生动的图片组成跌宕起伏的故事，以其画面精美、生动有趣、可读性强等优势为学生所喜爱，绘本是适合低年级学生阅读的图书形式[1]。……