李加富

摘 要：小学数学课程的开发有利于教师树立科学的学习态度对于校本课程的整合，这样能够帮助小学数学教学效率的提升，还能帮助学生丰富数学学习知识。教师要重视校课程的开发，对培养学生数学核心素养具有重要意义。

关键词：小学数学;校本课程;措施

引言

校本课程的开发可以提升课堂教学质量，激活学生的数学逻辑能力和思维能力，帮助学生促进数学的认识。教师要结合教学内容，丰富教学策略，对校本课程进行优化教学，实现校本课程的顺利开发。本文主要根据小学数学校本课程开发展开分析，希望可以给广大学者些许建议。

一、整合教材课程资源，观照学生基础认知

教师在进行小学数学课程资源整合的过程中，首先就要全面了解学生数学学习的基础和生活中的认知水平，这样才能为学生提供更适合更有效的学习内容，让学生根据自己的实际学习情况展开学习，这样的效果更加明显。校本课程具有非常典型的个性特征，可以促进学生的个性发展。不同的学习环境下不同的年级阶段的学生都存在不同的教学问题，教师要根据不同层次的学生展开深入分析和研究，这样才能进行融合，以提升课堂教学效度。教师在小学数学《求一个数是另一数的几倍》学习时，教师可以将班级中的学生分成两个小组，小组人数的分布上也要有所不同，比如，一个小组的学生可以设置4个学生，另外一个小组的学生可以设置为36名学生。……