阿珠

摘  要：小學语文学科在整个语文学科当中所占的比重比较大，而且也是学生开始接触语文学科的基础，因此让学生进行掌握好一些基础也是比较重要的。初中生所进行学习的知识点比较少，而且一些语文知识也都是比较基础的。古诗在语文学科当中所占的比重比较大，因此让学生掌握好比较重要。但是由于古诗学习起来比较枯燥，而且小学生的耐心比较少，在进行学习的过程中很快就会容易失去兴趣，因此很多学生都不喜欢学习古诗。

关键词：小学语文;古诗教学;开展情感朗读;积累重点字词;理解诗文名句

针对于如今的课堂教学内容而言，教师还需要改变一些教学的方式，古诗的讲解并不能够只是课堂中单纯地去给学生进行讲解一些古诗的意思，讲解古诗的中心思想等，更加重要的应该是让学生可以在学习的过程中真正地有效果。古诗的讲解比较注重侧重点，而且学生可以在课堂中集中注意力进行认真听课的时间比较短，因此就更加需要重视厚爱学生在课堂中的学习情况。让学生可以在学习过后有所收获，可以真正地使得自己进行掌握好这些内容。

一、开展情感朗读

情感的培养也是在小学阶段就应该注重去培养的，尤其是一些比较复杂的古诗，学生理解起来也比较困难，因此课堂中教师就可以让学生通过去尝试进行朗读。朗读过程中可以很好地去体会古诗当中所包含的感情，都说“书读百遍，其义自见”，特别是学习语文学科，更加需要让学生通过学科学习，使得自身的能力得到一些增长，可以使得自己的感情更加丰富，这也是语文学科学习过程中，应该让学生区达成的一项能力。……