杨柳

摘  要：数学知识来源于生活，日常生活也体现着数字知识。而幼儿园数学教育，绘本故事是数学教学最有效的一种途径。将生活上生动有趣的知识直观展现在学生眼前，把抽象转化为具体，还能有效增加幼儿对数学知识的实践能力，进而加深幼儿对知识的掌握程度。因此，在结合了自身多年的教育经验上，本文对在幼儿园数学教学中绘本的运用进行探究。

关键词：幼儿园;数学教学;绘本;运用;

在皮亚杰认知发展理论中，幼儿的心理发展处于前运算阶段，他们对于事物的认知很大一部分需要外物的帮助，因此，教师要为幼儿构建一个支架，帮助幼儿认识事物。在数学教学中，绘本的有效运用，它与生活紧密联系，其中图文并茂的形象也有利于幼儿理解与掌握，寓言故事也能激发学习数学的求知欲，进而让幼儿主动的参与数学教学中。因此，绘本运用在幼儿园数学教学中是非常有必要的。

一、熟读绘本，提取重点内容

幼儿园数学绘本是依据幼儿的心理发展特征与社会发展需求研究所编制出了一种数学教学资源。因此，教师对绘本内容要进行深入了解，并要熟读一些品质优良的绘本，再针对幼儿的实际学习情况和接受范围选择恰当的绘本，依据数学知识的内容开展数学绘本教学工作，以便绘本教学能促进数学教育效率。同时要在绘本里提取重点知识内容，再把数学知识和故事相结合，从而发挥绘本的真实价值，促进幼儿数学教学开展工作[1]。……